Závěrečné zprávy

Zpráva výchovného poradce školy, školní rok 2023/2024

Hlavním úkolem výchovné poradkyně bylo v letošním roce zajistit kariérové poradenství pro vycházející žáky, uchazeče z 5. ročníku o víceletá gymnázia, dále péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky nadané. Vedla dokumentaci, která obsahuje odborné zprávy o žácích v poradenské péči, databázi žáků s vývojovými poruchami učení a integrovaných žáků, které pravidelně aktualizuje, dále vede evidenci IVP a spolu s ostatními pedagogy a PPP provádí vyhodnocení jejich účinnosti. Výchovná  poradkyně úzce spolupracovala s metodikem prevence a vedením školy při řešení výchovných problémů u některých žáků naší školy. Během roku se účastnila pravidelných metodických setkání výchovných poradců pořádaných Pedagogicko-psychologickou poradnou Jablonec nad Nisou. Během podzimu a následně v lednu absolvovala informační školení VP k novému podávání elektronických přihlášek, u kterého bylo až do samého konce plno nejasností. Také se zúčastnila setkávání  s PPP Jablonec nad Nisou a  OSPOD Jablonec nad Nisou, kde byla seznámena s postupy při řešení problémů žáků s poruchami učení a chování, kdy je nutné se řídit platnou legislativou. Součástí této legislativy je i zavedení pěti stupňů podpůrných opatření. Podpůrná opatření prvního stupně jsou zcela v kompetenci školy a žáci nemusí navštívit poradenská zařízení. O udělení vyšších stupňů rozhodují poradenská zařízení. 

Integrovaní žáci: stav k 30. 6. 2024

třída	1. stupeň podpůrných opatření	2. stupeň podpůrných opatření	3. stupeň podpůrných opatření
1.
2.	1	4	1
3.	1	2	2
4.	1	5
5.	1		1
6.	1	2
7.		3	1
8.	1	2	1
9.		4	1

Na základě doporučení školského poradenského zařízení (podpůrná opatření 3. stupeň) máme pro tyto žáky asistentky pedagoga, speciální předepsané pomůcky a IVP.

Spolupráce s PPP a SPC

Nedílnou součástí práce VP jsou pravidelné konzultace s pracovníky PPP při stanovování doporučení a vyhodnocování PO. Protože každé z dětí potřebuje individuální přístup, jsou tyto konzultace s PPP nebo SPC také individuálního charakteru.

V případě potřeby fungovala vzájemná spolupráce s PPP i SPC v Jablonci nad Nisou a v Liberci. Žáci jsou včas diagnostikováni. Jednotlivá doporučení byla konzultována s poradenskými pracovišti. Na základě doporučení PPP nebo SPC byly pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami vypracovány IVP. S plány byli následně seznámeni všichni pedagogové, vč. AP. Výchovná poradkyně kontrolovala vypracování a plnění individuálních vzdělávacích plánů, jejich hodnocení, včetně podpůrných opatření poskytnutých žákům. Každý měsíc probíhala setkání rodičů žáků s asistencí s AP, která byla zaměřena na vzdělávací i výchovnou oblast, na vyhodnocení nastavených opatření, na zhodnocení pokroků, příp. problémů. Z těchto konzultací byly provedeny záznamové reporty AP. Výchovná poradkyně také úzce spolupracovala s rodiči těchto žáků.

Výchovné problémy (řešené ve spolupráci s rodiči a OSPOD)

V letošním školním roce společně s metodikem prevence řešil výchovný poradce tyto výchovné problémy:

• neplnění základních povinností žáka (neplnění domácí přípravy, omlouvání absence, velmi časté zapomínání pomůcek a žákovské knížky),
• školní neúspěšnost
• neomluvená absence, záškoláctví a dlouhodobé záškoláctví, které jsme byli nuceni řešit  s OSPOD Jablonec nad Nisou
• konfliktní vztahy mezi spolužáky
• konfliktní vztahy v rodině
• sebepoškozování

 

Kariérové poradenství

Vycházející žáci a uchazeči o víceleté gymnázium

   V rámci pomoci žákům i rodičům při správném rozhodování organizovala VP:

• říjnové mimořádné informační třídní schůzky věnované seznámení rodičů s vyplněním přihlášek ke studiu, odevzdáním na střední školy, doporučení návštěv dní otevřených dveří jednotlivých škol a na lednové schůzce i předání formulářů přihlášek
• během listopadu pomoc při vypisování přihlášek na obory s talentovou zkouškou
• v lednu mimořádná schůzka s rodiči  věnovaná vyplňování elektronických přihlášek
• podzimní návštěvu žáků 9. třídy na burze vzdělávání EDUCA MY JOB konané v Liberci,
• v březnu proběhl pro 9. ročník projektový den "Šikovné ruce" na ISŠ ve Vysokém nad Jizerou se zaměřením na možnost budoucího vzdělávání,
• v dubnu návštěva žáků 8. třídy na Knihovničce povolání v Jablonci nad Nisou
• ve škole je k dispozici nástěnka aktuálních nabídek studia na středních školách a odborných učilištích, informace o konaných dnech otevřených dveří,
• pomoc rodičům při hledání vhodného typu škol, vyplňování přihlášek
• zvláštní pozornost při volbě povolání věnujeme žákům se speciálními vzdělávacími potřebami - pokud mají rodiče těchto žáků zájem o zohlednění svých dětí při přijímacím řízení na střední školy i následném studiu, je nutné k přihlášce na střední školu přiložit jako přílohu zprávu z vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně, případně i ve speciálně pedagogickém centru, jež není starší než jeden rok
• pomoc rodičům i žákům v 8. ročníku na zaměření jednotlivých oborů vhodných pro jejich děti, vyplňování různých dotazníků, jejich vyhodnocování a doplňování pomocí rozhovorů s jednotlivými žáky, zjišťování jejich zájmů a následné vyhledávání možných oborů, kde by děti mohly být úspěšné.
• EXKURZE - vedoucí k motivaci při rozhodování kam po ZŠ

Umístění vycházejících žáků

V letošním roce ce nám všechny děti dostaly na své obory již v prvním kole, z čehož máme nesmírnou radost a všem gratulujeme.

V tabulce jsou uvedeny pouze počty přijatých žáků na jednotlivé typy škol.

Typ střední školy	Přihlášeni	Přijati
Střední školy- maturitní obory	11	11
Střední odborná učiliště – učební obory bez maturity	1	1
Víceletá gymnázia z 9. roč.	0	0
Střední odborná učiliště – učební obory bez maturity z 8.roč.	0	0
Víceletá gymnázia z 5. roč.	1	1

Zpráva výchovného poradce školy, školní rok 2022/2023

Hlavním úkolem výchovného poradce bylo v letošním roce zajistit kariérové poradenství pro vycházející žáky, uchazeče z 5. ročníku o víceletá gymnázia, dále péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky nadané. Vedl dokumentaci, která obsahuje odborné zprávy o žácích v poradenské péči, databázi žáků s vývojovými poruchami učení a integrovaných žáků, které pravidelně aktualizuje, vede evidenci IVP a spolu s ostatními pedagogy a PPP provádí vyhodnocení jejich účinnosti. Výchovný poradce úzce spolupracoval s metodikem prevence a vedením školy při řešení výchovných problémů u některých žáků naší školy. Během roku se účastnil pravidelných metodických setkání výchovných poradců pořádaných Pedagogicko-psychologickou poradnou Jablonec nad Nisou. Počátkem prosince absolvoval informační školení VP – Jak na kariérové poradenství ve škole. Také se zúčastnila setkávání  s PPP Jablonec nad Nisou a  OSPOD Jablonec nad Nisou, kde byla seznámena s postupy při řešení problémů žáků s poruchami učení a chování, kdy je nutné se řídit platnou legislativou. Součástí této legislativy je i zavedení pěti stupňů podpůrných opatření. Podpůrná opatření prvního stupně jsou zcela v kompetenci školy a žáci nemusí navštívit poradenská zařízení. O udělení vyšších stupňů rozhodují poradenská zařízení. 

Integrovaní žáci: stav k 30. 6. 2023

třída	1. stupeň podpůrných opatření	2. stupeň podpůrných opatření	3. stupeň podpůrných opatření
1.			1
2.	1		1
3.	1	3
4.	1		1
5.	2
6.	1	2	1
7.	1	3
8.		4	2
9.		2	1

Na základě doporučení školského poradenského zařízení (podpůrná opatření 3. stupeň) máme pro tyto žáky asistentky pedagoga, speciální předepsané pomůcky a IVP.

Spolupráce s PPP a SPC

Nedílnou součástí práce VP jsou pravidelné konzultace s pracovníky PPP při stanovování doporučení a vyhodnocování PO. Protože každé z dětí potřebuje individuální přístup, jsou tyto konzultace s PPP nebo SPC také individuálního charakteru.

V případě potřeby fungovala vzájemná spolupráce s PPP i SPC v Jablonci nad Nisou a v Liberci. Žáci jsou včas diagnostikováni. Jednotlivá doporučení byla konzultována s poradenskými pracovišti. Na základě doporučení PPP nebo SPC byly pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami vypracovány IVP. S plány byli následně seznámeni všichni pedagogové, vč. AP. Výchovná poradkyně kontrolovala vypracování a plnění individuálních vzdělávacích plánů, jejich hodnocení, včetně podpůrných opatření poskytnutých žákům. Každý měsíc probíhala setkání rodičů žáků s asistencí s AP, která byla zaměřena na vzdělávací i výchovnou oblast, na vyhodnocení nastavených opatření, na zhodnocení pokroků, příp. problémů. Z těchto konzultací byly provedeny záznamové reporty AP. Výchovná poradkyně také úzce spolupracovala s rodiči těchto žáků.

Výchovné problémy (řešené ve spolupráci s rodiči, OSPOD, Policií ČR aj.)

V letošním školním roce společně s metodikem prevence řešil výchovný poradce tyto výchovné problémy:

• neplnění základních povinností žáka (neplnění domácí přípravy, omlouvání absence, velmi časté zapomínání pomůcek a žákovské knížky),
• školní neúspěšnost
• neomluvená absence, záškoláctví a dlouhodobé záškoláctví (celé pololetí), které jsme byli nuceni řešit nejen s OSPOD Jablonec nad Nisou, ale i s Policií ČR jako zanedbání výchovné péče, následné umístění do DÚ v Liberci
• konfliktní vztahy mezi spolužáky
• konfliktní vztahy v rodině
• sebepoškozování

 

Kariérové poradenství

• během školního roku 2022/2023 absolvovala VP kurz kariérového poradenství. V květnu 2023 ukončila VP tento kurz profesní zkouškou a získala profesní kvalifikaci Kariérová poradkyně.

 

Vycházející žáci a uchazeči o víceleté gymnázium

   V rámci pomoci žákům i rodičům při správném rozhodování organizovala VP:

• říjnové mimořádné informační třídní schůzky věnované seznámení rodičů s vyplněním přihlášek ke studiu, odevzdáním na střední školy, doporučení návštěv dní otevřených dveří jednotlivých škol a na lednové schůzce i předání formulářů přihlášek,
• během března předávání zápisových lístků, informace a pomoc s jejich vyplňováním
• podzimní návštěvu žáků 9. třídy na burze vzdělávání EDUCA MY JOB konané v Liberci,
• v březnu proběhl pro 9. ročník projektový den "Šikovné ruce" na ISŠ ve Vysokém nad Jizerou se zaměřením na možnost budoucího vzdělávání,
• v dubnu návštěva žáků 8. třídy na Knihovničce povolání v Jablonci nad Nisou
• ve škole je k dispozici nástěnka aktuálních nabídek studia na středních školách a odborných učilištích, informace o konaných dnech otevřených dveří,
• pomoc rodičům při hledání vhodného typu škol, vyplňování přihlášek, pomoc při podávání odvolání proti nepřijetí ke studiu, vyhledávání dalších možností studia,
• zvláštní pozornost při volbě povolání věnujeme žákům se speciálními vzdělávacími potřebami - pokud mají rodiče těchto žáků zájem o zohlednění svých dětí při přijímacím řízení na střední školy i následném studiu, je nutné k přihlášce na střední školu přiložit jako přílohu zprávu z vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně, případně i ve speciálně pedagogickém centru, jež není starší než jeden rok
• pomoc rodičům i žákům v 8. ročníku na zaměření jednotlivých oborů vhodných pro jejich děti, vyplňování různých dotazníků, jejich vyhodnocování a doplňování pomocí rozhovorů s jednotlivými žáky, zjišťování jejich zájmů a následné vyhledávání možných oborů, kde by děti mohly být úspěšné.

Umístění vycházejících žáků

V tabulce jsou uvedeny pouze počty přijatých žáků na jednotlivé typy škol.

Typ střední školy	Přihlášeni	Přijati
Střední školy- maturitní obory	9	7
Střední odborná učiliště – učební obory bez maturity	14	9
Víceletá gymnázia z 9. roč.	1	1
Střední odborná učiliště – učební obory bez maturity z 8.roč.	2	9
Víceletá gymnázia z 5. roč.	3	0

 

 

Zpráva výchovného poradce školy, školní rok 2021/2022

Hlavním úkolem výchovného poradce bylo v letošním roce zajistit kariérové poradenství pro vycházející žáky, uchazeče z 5. ročníku o víceletá gymnázia, dále péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky nadané. Vedl dokumentaci, která obsahuje odborné zprávy o žácích v poradenské péči, databázi žáků s vývojovými poruchami učení a integrovaných žáků, které pravidelně aktualizuje, vede evidenci IVP a spolu s ostatními pedagogy a PPP provádí vyhodnocení jejich účinnosti. Výchovný poradce úzce spolupracoval s metodikem prevence a vedením školy při řešení výchovných problémů u některých žáků naší školy. Během roku se účastnil pravidelných metodických setkání výchovných poradců pořádaných Pedagogicko-psychologickou poradnou Jablonec nad Nisou. Počátkem prosince absolvoval informační školení VP - Problematika jednotných přijímacích zkoušek a vyplňování přihlášek, které zajišťoval Národní pedagogický institut České republiky v Liberci. Také se zúčastnil spolu s metodikem prevence setkání s OSPOD Jablonec nad Nisou a Policií ČR, kde byli oba seznámeni s postupy při řešení problémů žáků s poruchami učení a chování, kdy je nutné se řídit platnou legislativou. Součástí této legislativy je i zavedení pěti stupňů podpůrných opatření. Podpůrná opatření prvního stupně jsou zcela v kompetenci školy a žáci nemusí navštívit poradenská zařízení. O udělení vyšších stupňů rozhodují poradenská zařízení. 

Integrovaní žáci: stav k 30. 6. 2022

třída	1. stupeň podpůrných opatření	2. stupeň podpůrných opatření	3. stupeň podpůrných opatření
1.			1
2.		3	1
3.	1		1
4.	2
5.	1	2	1
6.	1	3
7.	1	4	2
8.		2	1
9.		3	1

Na základě doporučení školského poradenského zařízení (podpůrná opatření 3. stupeň) máme pro tyto žáky asistentky pedagoga, speciální předepsané pomůcky a IVP.

Spolupráce s PPP a SPC

Nedílnou součástí práce VP jsou pravidelné konzultace s pracovníky PPP při stanovování doporučení a vyhodnocování PO. Protože každé z dětí potřebuje individuální přístup, jsou tyto konzultace s PPP nebo SPC také individuálního charakteru.

V případě potřeby fungovala vzájemná spolupráce s PPP i SPC v Jablonci nad Nisou a v Liberci. Žáci jsou včas diagnostikováni. Jednotlivá doporučení byla konzultována s poradenskými pracovišti. Na základě doporučení PPP nebo SPC byly pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami vypracovány IVP. S plány byli následně seznámeni všichni pedagogové, vč. AP. Výchovná poradkyně kontrolovala vypracování a plnění individuálních vzdělávacích plánů, jejich hodnocení, včetně podpůrných opatření poskytnutých žákům. Každý měsíc probíhala setkání rodičů žáků s asistencí s AP, která byla zaměřena na vzdělávací i výchovnou oblast, na vyhodnocení nastavených opatření, na zhodnocení pokroků, příp. problémů. Z těchto konzultací byly provedeny záznamové reporty AP. Výchovná poradkyně také úzce spolupracovala s rodiči těchto žáků.

Výchovné problémy (řešené ve spolupráci s rodiči, OSPOD, Policií ČR aj.)

V letošním školním roce společně s metodikem prevence řešil výchovný poradce tyto výchovné problémy:

• neplnění základních povinností žáka (neplnění domácí přípravy, omlouvání absence, velmi časté zapomínání pomůcek a žákovské knížky),
• neomluvená absence, záškoláctví a dlouhodobé záškoláctví (celé pololetí), které jsme byli nuceni řešit nejen s OSPOD Jablonec nad Nisou, ale i s Policií ČR jako zanedbání výchovné péče
• konfliktní vztahy mezi spolužáky
• podezření na distribuci návykových látek
• vloupání do cizího objektu a poškozování soukromého majetku (v mimoškolní době)
• konfliktní vztahy v rodině – umístění do SVP Čáp – 6 týdnů (na žádost rodiny)

Kariérové poradenství

Vycházející žáci a uchazeči o víceleté gymnázium

   V rámci pomoci žákům i rodičům při správném rozhodování organizovala VP:

• zářijové mimořádné informační třídní schůzky věnované seznámení rodičů s vyplněním přihlášek ke studiu, odevzdáním na střední školy, doporučení návštěv dní otevřených dveří jednotlivých škol a na lednové schůzce i předání formulářů přihlášek,
• během března předávání zápisových lístků, informace a pomoc s jejich vyplňováním
• podzimní návštěvu žáků 9. třídy na burze vzdělávání EDUCA MY JOB konané v Liberci,
• 11. března proběhl pro 8. ročník projektový den "Šikovné ruce" na ISŠ ve Vysokém nad Jizerou se zaměřením na možnost budoucího vzdělávání,
• ve škole je k dispozici nástěnka aktuálních nabídek studia na středních školách a odborných učilištích, informace o konaných dnech otevřených dveří,
• pomoc rodičům při hledání vhodného typu škol, vyplňování přihlášek, pomoc při podávání odvolání proti nepřijetí ke studiu, vyhledávání dalších možností studia,
• zvláštní pozornost při volbě povolání věnujeme žákům se speciálními vzdělávacími potřebami - pokud mají rodiče těchto žáků zájem o zohlednění svých dětí při přijímacím řízení na střední školy i následném studiu, je nutné k přihlášce na střední školu přiložit jako přílohu zprávu z vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně, případně i ve speciálně pedagogickém centru, jež není starší než jeden rok
• přípravu žákyně 5. ročníku na přijímací zkoušky na víceleté gymnázium
• pomoc rodičům žákům v 8. ročníku na zaměření jednotlivých oborů vhodných pro jejich děti a zjišťování jejich zájmů.

Umístění vycházejících žáků

V tabulce jsou uvedeny pouze počty přijatých žáků na jednotlivé typy škol.

Typ střední školy	Přihlášeni	Přijati
Střední školy- maturitní obory	7	7
Střední odborná učiliště – učební obory bez maturity	9	9
Víceletá gymnázia z 9. roč.	1	1
Víceletá gymnázia z 5. roč.	1	0

Zpráva výchovného poradce školy, školní rok 2019/2020

Integrovaní žáci: stav k 30. 6. 2020

Při řešení problémů žáků s poruchami učení a chování je nutné se řídit platnou legislativou. Součástí je zavedení pěti stupňů podpůrných opatření. Podpůrné opatření prvního stupně je zcela v kompetenci školy a žáci nemusí navštívit poradenské zařízení. O udělené vyšších stupňů rozhodují poradenská zařízení.

třída	1.stupeň podpůrných opatření	2.stupeň podpůrných opatření	3.stupeň podpůrných opatření
1.			1
2.	2
3.	1	2	2
4.	1	2
5.		4	2
6.	1	3	1
7.	2	3	1
8.		2	1
9.		3

Ve vybraných třídách, na základě doporučení poradenských zařízení (podpůrná opatření stupeň 3), pracovaly s žáky asistentky pedagoga.

Spolupráce s PPP a SPC

Konají se akce výchovných poradců v PPP Jablonec nad Nisou, které v letošním školním roce získaly podobu individuálních konzultací.

V případě potřeby funguje vzájemná spolupráce s PPP i SPC v Jablonci nad Nisou a v Liberci. Žáci jsou včas diagnostikováni, úzká spolupráce je i s vytvářením individuálních vzdělávacích plánů.

Nejčastější výchovné problémy (řešené ve spolupráci s rodiči, OSPOD, Policií ČR aj.)

• neplnění základních povinností žáka (neplnění domácí přípravy, omlouvání absence, velmi časté zapomínání pomůcek a žákovské knížky)
• neomluvená absence
• konfliktní vztahy mezi spolužáky

Vycházející žáci

V rámci pomoci žákům i rodičům při správném rozhodování organizovala VP:

• návštěva žáků 9. třídy na burze vzdělávání konané v Liberci
• účast na akci Knihovna povolání (v rámci veletrhu vzdělávání Amos)
• beseda na Úřadu práce v Jablonci nad Nisou
• mimořádné informační třídní schůzky věnované seznámení rodičů s vyplněním přihlášek ke studiu, odevzdáním na střední školy a na lednové schůzce i předání formulářů přihlášek
• trvalá nástěnka aktuálních nabídek studia na středních školách a odborných učilištích, informace o konaných dnech otevřených dveří
• pomoc rodičům při hledání vhodného typu škol, vyplňování přihlášek, pomoc při podávání odvolání proti nepřijetí ke studiu, vyhledávání dalších možností studia

Umístění vycházejících žáků

V tabulce jsou uvedeny pouze počty přijatých žáků na jednotlivé typy škol (s výjimkou víceletých gymnázií).

Důvody:

• Žáci a jejich zákonní zástupci mají právo podat 2 přihlášky v prvním kole a neomezený počet v kole druhém
• Žáci a jejich zákonní zástupci nemají povinnost v základní škole uvádět konkrétní školy, na kterých žáci podstupují přijímací řízení

Typ střední školy	Přihlášeni	Přijati
Střední školy- maturitní obory	6	6
Střední odborná učiliště – učební obory	4	4
Víceletá gymnázia	1	1

Zpráva výchovného poradce školy, školní rok 2018/2019

Integrovaní žáci: stav k 30. 6. 2019

Od loňského školního roku platí nová legislativa v posuzování žáků s problémy v učení a chování.

Součástí je zavedení podpůrného opatření prvního stupně, které je zcela v kompetenci školy a žáci nemusí navštívit poradenské zařízení.

třída	1.stupeň podpůrných opatření	2.stupeň podpůrných opatření	3.stupeň podpůrných opatření
1.
2.	2	2	2
3.	1	3
4.	1	2	2
5.		4	1
6.	1	3	1
7.		2	1
8.		2
9.			1

 

Ve vybraných třídách, na základě doporučení poradenských zařízení (podpůrná opatření stupeň 3), pracovaly s žáky asistentky pedagoga.

Spolupráce s PPP a SPC

Konají se akce výchovných poradců v PPP Jablonec nad Nisou, které v letošním školním roce získaly podobu individuálních konzultací. Na základě žádosti paní učitelky proběhla mimořádná schůzka s maminkou žáka a p. ředitelky Pedagogicko-psychologické poradny v Jablonci nad Nisou.

V případě potřeby funguje vzájemná spolupráce s PPP i SPC v Jablonci nad Nisou a v Liberci. Žáci jsou včas diagnostikováni, úzká spolupráce je i s vytvářením individuálních vzdělávacích plánů.

Nejčastější výchovné problémy (řešené ve spolupráci s rodiči, OSPOD, Policií ČR aj.)

• neplnění základních povinností žáka (neplnění domácí přípravy, omlouvání absence, velmi časté zapomínání pomůcek a žákovské knížky)
• pozdní příchody, neomluvená absence
• konfliktní vztahy mezi spolužáky (slovní i fyzické napadení, poškozování cizích věcí)
• slovní napadání pracovníků školy

Vycházející žáci

V rámci pomoci žákům i rodičům při správném rozhodování organizovala VP:

• návštěva žáků 9. třídy na burze vzdělávání konané v Liberci
• účast na akci Knihovna povolání (v rámci veletrhu vzdělávání Amos)
• beseda na Úřadu práce v Jablonci nad Nisou
• organizace tematických exkurzí
• mimořádné informační třídní schůzky věnované seznámení rodičů s vyplněním přihlášek ke studiu, odevzdáním na střední školy a na lednové schůzce i předání formulářů přihlášek
• trvalá nástěnka aktuálních nabídek studia na středních školách a odborných učilištích, informace o konaných dnech otevřených dveří
• pomoc rodičům při hledání vhodného typu škol, vyplňování přihlášek, pomoc při podávání odvolání proti nepřijetí ke studiu, vyhledávání dalších možností studia

Umístění vycházejících žáků

V tabulce jsou uvedeny pouze počty přijatých žáků na jednotlivé typy škol (s výjimkou víceletých gymnázií).

Důvody:

• Žáci a jejich zákonní zástupci mají právo podat 2 přihlášky v prvním kole a neomezený počet v kole druhém
• Žáci a jejich zákonní zástupci nemají povinnost v základní škole uvádět konkrétní školy, na kterých žáci podstupují přijímací řízení

Typ střední školy	Přihlášeni	Přijati
Střední školy- maturitní obory	14	14
Střední odborná učiliště – učební obory	8	8
Víceletá gymnázia	5	0

Zpráva výchovného poradce školy, školní rok 2017/2018

Integrovaní žáci: stav k 30. 6. 2018

Letošní školní rok byl rokem, kdy začala platit nová legislativa v posuzování žáků s problémy v učení a chování.

Novinkou je zavedení podpůrného opatření prvního stupně, které je zcela v kompetenci školy a žáci nemusí navštívit poradenské zařízení.

třída	1.stupeň podpůrných opatření	2.stupeň podpůrných opatření	3.stupeň podpůrných opatření
1.		1	3
2.	1	2
3.		1	2
4.	1	2	1
5.	2	2	2
6.		3	1
7.		3
8.	1		1
9.		2

Ve vybraných třídách, na základě doporučení poradenských zařízení, pracovaly s žáky asistentky pedagoga.

Spolupráce s PPP a SPC

Konají se akce výchovných poradců v PPP Jablonec nad Nisou, které v letošním školním roce získaly podobu individuálních konzultací.

V případě potřeby funguje vzájemná spolupráce s PPP i SPC v Jablonci nad Nisou a v Liberci. Žáci jsou včas diagnostikováni, úzká spolupráce je i s vytvářením individuálních vzdělávacích plánů.

Nejčastější výchovné problémy (řešené ve spolupráci s rodiči, OSPOD, Policií ČR aj.)

• neplnění základních povinností žáka (neplnění domácí přípravy, omlouvání absence, velmi časté zapomínání pomůcek a žákovské knížky
• pozdní příchody, neomluvená absence
• konfliktní vztahy mezi spolužáky (slovní i fyzické napadení, poškozování cizích věcí)
• slovní napadání pracovníků školy

Vycházející žáci

V rámci pomoci žákům i rodičům při správném rozhodování organizovala VP:

• návštěva žáků 9. třídy na burze vzdělávání konané v Liberci
• účast na akci Knihovna povolání
• beseda na Úřadu práce v Jablonci nad Nisou
• mimořádné informační třídní schůzky věnované seznámení rodičů s vyplněním přihlášek ke studiu, odevzdáním na střední školy a na lednové schůzce i předání formulářů přihlášek
• trvalá nástěnka aktuálních nabídek studia na středních školách a odborných učilištích, informace o konaných dnech otevřených dveří
• pomoc rodičům při hledání vhodného typu škol, vyplňování přihlášek

Umístění vycházejících žáků

V tabulce jsou uvedeny pouze počty přijatých žáků na jednotlivé typy škol (s výjimkou víceletých gymnázií).

Důvody:

• Žáci a jejich zákonní zástupci mají právo podat 2 přihlášky v prvním kole a neomezený počet v kole druhém
• Žáci a jejich zákonní zástupci nemají povinnost v základní škole uvádět konkrétní školy, na kterých žáci podstupují přijímací řízení

Typ střední školy	Přihlášeni	Přijati
Střední školy- maturitní obory	9	9
Střední odborná učiliště – učební obory	4	4
Víceletá gymnázia	3	2

Zpráva výchovného poradce školy, školní rok 2016/2017

Integrovaní žáci: stav k 30. 6. 2017

Letošní školní rok byl rokem, kdy začala platit nová legislativa v posuzování žáků s problémy v učení a chování. Někteří měli ještě doporučení PPP nebo SPC podle již končící vyhlášky (platí dvouleté přechodné období), jiní již absolvovali vyšetření nové.

Novinkou je zavedení podpůrného opatření prvního stupně, které je zcela v kompetenci školy a žáci nemusí navštívit poradenské zařízení.

třída	1.stupeň podpůrných opatření	2.stupeň podpůrných opatření	3.stupeň podpůrných opatření	Integrace podle dřívější vyhlášky
1.	2
2.	1			2
3.	1	1		2
4.	2	1	1	2
5.	2			3
6.				1
7.				2
8.	1

 

Ve vybraných třídách, na základě doporučení poradenských zařízení, pracovaly s žáky asistentky pedagoga.

Spolupráce s PPP a SPC

Konají se akce výchovných poradců v PPP Jablonec nad Nisou, které v letošním školním roce získaly podobu individuálních konzultací.

V případě potřeby funguje vzájemná spolupráce s PPP i SPC v Jablonci nad Nisou a v Liberci. Žáci jsou včas diagnostikováni, úzká spolupráce je i s vytvářením individuálních vzdělávacích plánů.

Nejčastější výchovné problémy (řešené ve spolupráci s rodiči, OSPOD, Policií ČR aj.)

• neplnění základních povinností žáka (neplnění domácí přípravy, omlouvání absence, velmi časté zapomínání pomůcek a žákovské knížky)
• konfliktní vztahy mezi spolužáky (slovní i fyzické napadení, poškozování cizích věcí)
• slovní napadání pracovníků školy

Vycházející žáci

V rámci pomoci žákům i rodičům při správném rozhodování organizovala VP:

• návštěva žáků 9. třídy na burze vzdělávání konané v Liberci
• mimořádné informační třídní schůzky věnované seznámení rodičů s vyplněním přihlášek ke studiu, odevzdáním na střední školy a na lednové schůzce i předání formulářů přihlášek
• trvalá nástěnka aktuálních nabídek studia na středních školách a odborných učilištích, informace o konaných dnech otevřených dveří
• pomoc rodičům při hledání vhodného typu škol, vyplňování přihlášek

Umístění vycházejících žáků

V tabulce jsou uvedeny pouze počty přijatých žáků na jednotlivé typy škol (s výjimkou víceletých gymnázií).

Důvody:

• Žáci a jejich zákonní zástupci mají právo podat 2 přihlášky v prvním kole a neomezený počet v kole druhém
• Žáci a jejich zákonní zástupci nemají povinnost v základní škole uvádět konkrétní školy, na kterých žáci podstupují přijímací řízení

Typ střední školy	Přihlášeni	Přijati
Střední školy- maturitní obory	5	5
Střední odborná učiliště – učební obory	4	4
Víceletá gymnázia	2	0

Zpráva výchovného poradce školy, školní rok 2015/2016

Integrovaní žáci: stav k 30. 6. 2016

• S prokázanými specifickými poruchami učení a chování:     1. stupeň - 10 žáků

                                                                                                 2. stupeň – 1 žák                                                                                                    1 žák – Aspergerův syndrom

• Žáci s tělesným postižením nebo znevýhodněním    - 1. stupeň -2 žáci

                                                                                                   

(celkem 14 integrovaných žáků)

• Jednotlivé třídy navštěvují ještě žáci s dispozicemi SPU, vyučující jsou vedeni k individuálnímu přístupu k těmto žákům.
• Evidenci všech plně integrovaných žáků i žáků s dispozicemi SPU vede výchovná poradkyně, která seznamuje průběžně všechny vyučující s druhem i rozsahem poruch.
• Ve spolupráci se zainteresovanými učiteli vypracovává VP individuální vzdělávací plány. Plnění individuálního vzdělávacího plánu je průběžně konzultováno během celého školního roku.

Spolupráce s PPP

Konají se akce výchovných poradců v PPP Jablonec nad Nisou, které v letošním školním roce získaly podobu individuálních konzultací.

• V tomto školním roce bylo školou navrženo 9 žáků k vstupnímu nebo kontrolnímu vyšetření v PPP, téměř všechna vyšetření byla realizována k 30. 6. 2016.

Nejčastější výchovné problémy (řešené ve spolupráci s rodiči, OSPOD, Policií ČR aj.)

• neplnění základních povinností žáka (neplnění domácí přípravy, omlouvání absence, velmi časté zapomínání pomůcek a žákovské knížky)
• konfliktní vztahy mezi spolužáky (slovní i fyzické napadení, poškozování cizích věcí)

Vycházející žáci

V rámci pomoci žákům i rodičům při správném rozhodování organizovala VP:

• návštěva žáků 9. třídy na burze vzdělávání konané v Liberci
• mimořádné informační třídní schůzky věnované seznámení rodičů s vyplněním přihlášek ke studiu, odevzdáním na střední školy a na lednové schůzce i předání formulářů přihlášek
• trvalá nástěnka aktuálních nabídek studia na středních školách a odborných učilištích, informace o konaných dnech otevřených dveří
• pomoc rodičům při hledání vhodného typu škol, vyplňování přihlášek

Umístění vycházejících žáků

V tabulce jsou uvedeny pouze počty přijatých žáků na jednotlivé typy škol (s výjimkou víceletých gymnázií).

Důvody:

• Žáci a jejich zákonní zástupci mají právo podat 2 přihlášky v prvním kole a neomezený počet v kole druhém
• Žáci a jejich zákonní zástupci nemají povinnost v základní škole uvádět konkrétní školy, na kterých žáci podstupují přijímací řízení

Typ střední školy	Přihlášeni	Přijati
Střední školy- maturitní obory	6	6
Střední odborná učiliště – učební obory	6	6

Zpráva výchovného poradce školy, školní rok 2014/2015

Integrovaní žáci: stav k 30. 6. 2015

• S prokázanými specifickými poruchami učení a chování:     1. stupeň - 5 žáků

                                                                                               2. stupeň – 2 žáci

• Žáci s tělesným postižením nebo znevýhodněním    - 1. stupeň -3 žáci

(celkem 10 integrovaných žáků)

• Jednotlivé třídy navštěvují ještě žáci s dispozicemi SPU, vyučující jsou vedeni k individuálnímu přístupu k těmto žákům.
• Evidenci všech plně integrovaných žáků i žáků s dispozicemi SPU vede výchovná poradkyně, která seznamuje průběžně všechny vyučující s druhem i rozsahem poruch.
• Ve spolupráci se zainteresovanými učiteli vypracovává VP individuální vzdělávací plány. Plnění individuálního vzdělávacího plánu je průběžně konzultováno během celého školního roku.

Spolupráce s PPP

Konají se akce výchovných poradců v PPP Jablonec nad Nisou, které v letošním školním roce získaly podobu individuálních konzultací.

• V tomto školním roce bylo školou navrženo 10 žáků k vstupnímu nebo kontrolnímu vyšetření v PPP, téměř všechna vyšetření byla realizována k 30. 6. 2015, pouze dva případy byly řešeny v průběhu letních prázdnin. V průběhu prázdnin a na počátku školního roku proběhlo 1 kontrolní vyšetření už stávající integrace.

Nejčastější výchovné problémy (řešené ve spolupráci s rodiči, OSPOD, Policií ČR aj.)

• neplnění základních povinností žáka (neplnění domácí přípravy, omlouvání absence, velmi časté zapomínání pomůcek a žákovské knížky)
• konfliktní vztahy mezi spolužáky (slovní i fyzické napadení, poškozování cizích věcí)
• jednou byla přizvána Policie ČR k provedení testu na návykové látky (negativní výsledek)

Vycházející žáci

V rámci pomoci žákům i rodičům při správném rozhodování organizovala VP:

• návštěva žáků 9. třídy na burze vzdělávání konané v Liberci
• mimořádné informační třídní schůzky věnované seznámení rodičů s vyplněním přihlášek ke studiu, odevzdáním na střední školy a na lednové schůzce i předání formulářů přihlášek
• trvalá nástěnka aktuálních nabídek studia na středních školách a odborných učilištích, informace o konaných dnech otevřených dveří
• pomoc rodičům při hledání vhodného typu škol, vyplňování přihlášek
• během celého školního roku se žáci 8. a 9. ročníku účastnili projektu TechUp, pořádaného KÚ Liberec, během kterého pravidelně navštěvovali Střední průmyslovou školu technickou v Jablonci nad Nisou. Každý účastník si vyzkoušel práci v různých provozech a procvičil si svou manuální zručnost. V rámci stejného projektu žáci navštívili Integrovanou střední školu ve Vysokém nad Jizerou.

Umístění vycházejících žáků

V tabulce jsou uvedeny pouze počty přijatých žáků na jednotlivé typy škol (s výjimkou víceletých gymnázií).

Důvody:

• Žáci a jejich zákonní zástupci mají právo podat 2 přihlášky v prvním kole a neomezený počet v kole druhém
• Žáci a jejich zákonní zástupci nemají povinnost v základní škole uvádět konkrétní školy, na kterých žáci podstupují přijímací řízení

Typ střední školy	Přihlášeni	Přijati
Střední školy- maturitní obory	1	1
Střední odborná učiliště – učební obory	3	3
Víceletá gymnázia	1	0